Nombre de la actividad:
Algoritmos fuera
Descripción
El curso «Algoritmos fuera» está diseñado para ofrecer a los docentes de primaria (cuarto, quinto y sexto) una nueva perspectiva en la enseñanza de las matemáticas, centrada en la participación activa y el aprendizaje significativo del alumnado. En una sociedad dinámica y cambiante como la del siglo XXI, es esencial que los educadores proporcionen propuestas prácticas que permitan a los estudiantes resolver retos y asumir un papel protagonista en su proceso de aprendizaje.
Este curso tiene como objetivo cambiar la percepción tradicional de la didáctica de las matemáticas, ofreciendo pautas, ejemplos, materiales manipulativos y metodologías que faciliten un enfoque más competencial y cercano al alumnado. A través de una aproximación conceptual y práctica, los participantes explorarán metodologías activas y manipulativas, y descubrirán cómo integrar elementos que promuevan un aprendizaje eficaz y motivador.
¿Qué ofrece este curso a los y las docentes?
- Estrategias innovadoras: Aprenderás a implementar metodologías activas que sustituyen los algoritmos tradicionales por prácticas más comprensibles y significativas para los estudiantes.
- Materiales manipulativos y recursos prácticos: Se proporcionarán ejemplos y actividades con materiales manipulables que facilitan la comprensión de operaciones matemáticas como la multiplicación, división, fracciones, máximo común divisor y mínimo común múltiplo.
- Enfoque competencial: El curso te ayudará a diseñar actividades que desarrollen competencias clave en el alumnado, incluyendo el razonamiento matemático, la comunicación, el trabajo cooperativo y aspectos emocionales.
- Integración de rutinas matemáticas diarias: Conocerás cómo establecer rutinas en el aula que fomenten el cálculo mental, la resolución de problemas y el diálogo matemático.
Aplicación en el aula:
- Actividades prácticas y adaptables: Podrás aplicar inmediatamente las estrategias y actividades aprendidas, adaptándolas a las necesidades y niveles de tus estudiantes.
- Promoción de la participación activa: Las metodologías propuestas fomentan la implicación del alumnado en su propio aprendizaje, desarrollando su autonomía y confianza en las matemáticas.
- Mejora del ambiente de aprendizaje: Al implementar materiales manipulativos y enfoques prácticos, crearás un entorno más dinámico y motivador que puede cambiar la actitud de los estudiantes hacia las matemáticas.
Beneficios para los niños y niñas:
- Comprensión profunda de conceptos matemáticos: A través de la manipulación y la visualización, los estudiantes construyen su propio conocimiento, facilitando la transición del pensamiento concreto al abstracto.
- Desarrollo de habilidades cognitivas y sociales: Las actividades propuestas promueven el razonamiento, la comunicación y el trabajo en equipo.
- Actitud positiva hacia las matemáticas: Al experimentar éxito y comprensión en las actividades, los estudiantes pueden desarrollar una visión más positiva y confianza en sus habilidades matemáticas.
Situaciones que este curso ayuda a gestionar:
- Dificultades en la comprensión de algoritmos tradicionales: Si notas que tus estudiantes tienen problemas para entender los algoritmos estándar, este curso ofrece alternativas más accesibles.
- Desmotivación en las clases de matemáticas: Las metodologías activas y materiales manipulativos pueden revitalizar el interés y la motivación del alumnado.
- Necesidad de enfoques inclusivos: El curso proporciona estrategias que atienden a la diversidad de aprendizajes, facilitando la comprensión para todos los estudiantes.
Metodología del curso:
- Enfoque teórico-práctico: El curso combina una aproximación conceptual con la aplicación práctica de actividades y materiales.
- Recursos interactivos: Se presentarán materiales manipulables, actividades, aplicaciones y juegos que podrás utilizar en el aula.
- Flexibilidad y acompañamiento: El curso está estructurado en cuatro módulos, permitiéndote avanzar a tu propio ritmo, con el apoyo de las formadoras para resolver dudas y compartir experiencias.
Este curso te brindará las herramientas y conocimientos necesarios para transformar la enseñanza de las matemáticas en tu aula, haciendo que el aprendizaje sea más significativo, competencial y cercano a las necesidades de tus estudiantes. ¡Es el momento de decir adiós a los algoritmos tradicionales y dar la bienvenida a metodologías que realmente empoderan al alumnado!
Objetivos
- Proponer pautas para establecer rutinas de aula que faciliten el aprendizaje.
- Promover una visión positiva respecto a las matemáticas entre el alumnado.
- Valorar la importancia del material manipulable para pasar del conocimiento concreto al abstracto.
- Trabajar con el material manipulable para interiorizar el sentido numérico de las distintas operaciones y la resolución de problemas.
- Fomentar la competencia comunicativa con la promoción del discurso matemático en el aula.
Contenidos
MÓDULO 1 “PROBLEMAS Y CÁLCULO MENTAL”
- Presentación de la filosofía de trabajo, el modelo CPA (concreto, pictórico y abstracto).
- Resolución de problemas potenciando la fase gráfica.
- Conocimiento de los problemas a trozos como herramienta para trabajar la carencia o dificultad en la comprensión lectora del alumnado.
- Fluidez, flexibilidad y eficiencia en el cálculo a partir de la rutina de los NUMBER TALKS.
- Las estrategias de cálculo y comunicativas propiciando una escucha activa y la cooperación entre iguales (diálogo matemático).
MÓDULO 2 “OPERACIONES (multiplicación y división)”:
- Relación entre la multiplicación y la suma.
- Actividades que permiten construir las tablas de multiplicar a partir de la manipulación y de su representación.
- Descomposición de los números a partir de distintos materiales.
- Relación entre la representación de la descomposición y la multiplicación siguiendo el modelo de área.
- Las divisiones siguiendo el modelo de área y el del tanteo.
MÓDULO 3 “LAS FRACCIONES”:
- El concepto de fracción o número fraccionario.
- Las fracciones mediante la manipulación de materiales.
- Las fracciones desde diferentes representaciones (dibujo, recta numérica…)
MÓDULO 4: “OPERACIONES CON FRACCIONES. TRABAJO DEL MCM Y MCD”
- La suma y la resta de fracciones con materiales y representaciones.
- La multiplicación y división de fracciones con materiales y representaciones.
- El Mínimo Común Múltiplo concepto y representación.
- El Máximo Común Divisor concepto y representación.
- El Mínimo Común Múltiplo y Máximo Común Divisor con materiales y representaciones.
Formador
Jordi Sanz @meskmates
Duración
30 horas
Etapas educativas
Primaria (4º, 5º y 6º)
Precio
70€
Redes sociales
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