Dir per estimar: escriure informes a infantil des del respecte i la mirada apreciativa.

Descripción

Nom de l’activitat:

Dir per estimar: escriure informes a infantil des del respecte i la mirada apreciativa.

Descripció:

Aquest curs ofereix una resposta directa a una de les inquietuds més recurrents del professorat d’educació infantil: com escriure informes que siguin clars, sincers i útils sense deixar de ser respectuosos i positius. Molts professionals senten la pressió de “no poder dir res” i alhora no volen caure en discursos buits o eufemismes. Aquesta formació parteix del convenciment que parlar bé no vol dir amagar, sinó construir relats que ajudin els infants, les famílies i els equips a créixer plegats.

La proposta es basa en una mirada apreciativa, personalitzadora i amb intenció educativa. Es tracta d’un curs totalment en línia, molt pràctic, amb vídeos explicatius en cada mòdul, exemples d’informes reals comentats, recursos descarregables i propostes d’aplicació directa a l’aula. La metodologia combina reflexió pedagògica, anàlisi de casos, construcció col·laborativa i redacció guiada. Es dona un espai específic a la diferència entre les necessitats dels infants de 0-3 i de 3-6 anys, per atendre de manera ajustada els dos cicles d’infantil.

Aquesta formació parteix de la convicció que escriure bé vol dir estimar bé: reconèixer el valor de cada nen i nena, i posar per escrit allò que els fa únics, allò que els ajuda i allò que necessiten per seguir creixent com a persones lliures, felices i autònomes.

Objectius:

1. Comprendre els principis de la redacció d’informes des d’una mirada personalitzadora i inclusiva.
2. Distingir entre diferents tipus de llenguatge i com afecten la percepció de l’infant i de la família.
3. Redactar informes ajustats a cada cicle, amb criteris clars i positius, sense renunciar a l’exigència educativa.
4. Desenvolupar estratègies per a la comunicació amb les famílies a partir dels informes.

Continguts:

Bloc 1: Marc pedagògic i normatiu comú

• Fonaments de l’educació infantil segons el Decret 21/2023 i el Decret 150/2017.
• Avaluació per al desenvolupament i la mirada personalitzadora.

Bloc 2: Llars d’infants (0-3 anys)

• Observació i documentació pedagògica.
• El llenguatge del vincle: com posar per escrit el desenvolupament emocional, motor i comunicatiu.
• Estructures i models d’informes per al primer cicle.

Bloc 3: Segon cicle (3-6 anys)

• Criteris d’avaluació i desenvolupament global.
• Descripció de processos i assoliments des de la mirada positiva.
• Estructures i models d’informes per al segon cicle.

Bloc 4: Comunicació i coherència

• El paper dels informes com a eina de relació amb les famílies.
• Com parlar sobre dificultats sense etiquetar.
• Estratègies per donar retorn i construir confiança.

Formadora

Almudena Ruiz

Hores de durada

30 hores.

Etapes educatives

Docents d’educació infantil del primer cicle (llars d’infants) i del segon cicle (escoles d’educació infantil i centres d’infantil i primària). Especialment indicat per a mestres tutors/es i equips directius.

Preu

70€