Descripción
Nombre de la actividad:
Los manipulables como inicio para construir conocimiento matemático
Descripción del curso:
Este curso está diseñado para ofrecer a los docentes de primaria (primero, segundo y tercero) una nueva perspectiva en la enseñanza de las matemáticas, centrada en la participación activa y el aprendizaje significativo del alumnado. En una sociedad del siglo XXI dinámica y cambiante, es esencial que los educadores proporcionen propuestas prácticas que permitan a los estudiantes resolver retos y asumir un papel protagonista en su proceso de aprendizaje.
«Los manipulables como inicio para construir conocimiento matemático» tiene como objetivo transformar la percepción tradicional de la didáctica de las matemáticas, ofreciendo pautas, ejemplos, materiales manipulativos y metodologías que facilitan un enfoque más competencial y cercano al alumnado. A través de una aproximación conceptual y práctica, los participantes explorarán metodologías activas y manipulativas, y descubrirán cómo integrar elementos que promuevan un aprendizaje eficaz y motivador.
¿Qué ofrece este curso a los y las docentes?
- Estrategias innovadoras: Aprenderás a implementar metodologías activas que sustituyen los métodos tradicionales por prácticas más comprensibles y significativas para los estudiantes de los primeros cursos de primaria.
- Materiales manipulativos y recursos prácticos: Se proporcionarán ejemplos y actividades con materiales manipulables que facilitan la comprensión de operaciones de cálculo, descomposición numérica y resolución de problemas de manera visual y simbólica.
- Enfoque competencial: El curso te ayudará a diseñar actividades que desarrollen competencias clave en el alumnado, incluyendo la competencia lingüística, el razonamiento matemático, la comunicación, el aprendizaje cooperativo y aspectos emocionales.
- Integración de rutinas matemáticas diarias: Conocerás cómo establecer rutinas en el aula que fomenten el pensamiento matemático, el diálogo y el uso de estrategias y razonamientos matemáticos.
Aplicación en el aula:
- Actividades prácticas y adaptables: Podrás aplicar inmediatamente las estrategias y actividades aprendidas, adaptándolas a las necesidades y niveles de tus estudiantes en los primeros años de primaria.
- Promoción de la participación activa: Las metodologías propuestas fomentan la implicación del alumnado en su propio aprendizaje, desarrollando su autonomía y confianza en las matemáticas.
- Mejora del ambiente de aprendizaje: Al implementar materiales manipulativos y enfoques prácticos, crearás un entorno más dinámico y motivador que puede cambiar la actitud de los estudiantes hacia las matemáticas.
Beneficios para los niños y niñas:
- Comprensión profunda de conceptos matemáticos: A través de la manipulación y la visualización, los estudiantes construyen su propio conocimiento, facilitando la transición del pensamiento concreto al abstracto.
- Desarrollo de habilidades cognitivas y sociales: Las actividades propuestas promueven el razonamiento, la comunicación y el trabajo en equipo.
- Actitud positiva hacia las matemáticas: Al experimentar éxito y comprensión en las actividades, los estudiantes pueden desarrollar una visión más positiva y confianza en sus habilidades matemáticas.
Situaciones que este curso ayuda a gestionar:
- Dificultades en la comprensión de conceptos matemáticos básicos: Si notas que tus estudiantes tienen problemas para entender los fundamentos matemáticos, este curso ofrece alternativas más accesibles.
- Desmotivación en las clases de matemáticas: Las metodologías activas y materiales manipulativos pueden revitalizar el interés y la motivación del alumnado.
- Necesidad de enfoques inclusivos: El curso proporciona estrategias que atienden a la diversidad de aprendizajes, facilitando la comprensión para todos los estudiantes.
Metodología del curso:
- Enfoque teórico-práctico: El curso combina una aproximación conceptual con la aplicación práctica de actividades y materiales.
- Recursos interactivos: Se presentarán materiales manipulables, actividades, aplicaciones y juegos que podrás utilizar en el aula.
- Flexibilidad y acompañamiento: El curso está estructurado en cuatro módulos, permitiéndote avanzar a tu propio ritmo, con el apoyo de las formadoras para resolver dudas y compartir experiencias.
Este curso te brindará las herramientas y conocimientos necesarios para transformar la enseñanza de las matemáticas en tu aula, haciendo que el aprendizaje sea más significativo, competencial y cercano a las necesidades de tus estudiantes. ¡Es el momento de aprovechar el poder de los manipulables para construir un sólido conocimiento matemático en tus alumnos y alumnas!
Objetivos
- Establecer rutinas de aula eficaces: Proponer pautas para establecer rutinas que faciliten y potencien el aprendizaje de las matemáticas.
- Fomentar una actitud positiva hacia las matemáticas: Promover entre el alumnado una visión entusiasta y motivadora de las matemáticas.
- Valorar el material manipulativo: Reconocer la importancia de los materiales manipulables para facilitar la transición del conocimiento concreto al abstracto.
- Interiorizar el sentido numérico y las operaciones básicas: Trabajar con materiales manipulativos para profundizar en el sentido numérico de las operaciones básicas y mejorar la resolución de problemas.
- Promover la competencia comunicativa: Fomentar el discurso matemático en el aula para mejorar las habilidades comunicativas y el razonamiento matemático del alumnado.
Contenidos
MÓDULO 1: «REJILLAS»
- Introducción a la filosofía de trabajo y al modelo CPA: Presentación de la metodología basada en los niveles Concreto, Pictórico y Abstracto para la enseñanza de las matemáticas.
- Trabajo con la rejilla de 10: Utilización de la rejilla de 10 para comprender y trabajar el concepto de decena.
- Conteo con materiales manipulativos: Desarrollo de las habilidades de conteo mediante el uso de materiales como el Rekenrek y la cadena de bolas.
- Exploración del cuadro numérico: Trabajar la diferencia entre unidades y decenas y fomentar el cálculo a través de recursos manipulativos.
MÓDULO 2: «OPERACIONES BÁSICAS»
- Introducción a la suma y la resta con materiales manipulativos: Presentación de recursos y actividades para introducir las operaciones básicas de manera práctica y visual.
- Composición y descomposición numérica: Trabajar la construcción y descomposición de números para consolidar el concepto de decena y facilitar la comprensión de las operaciones.
MÓDULO 3: «LA MULTIPLICACIÓN»
- Actividades manipulativas para la multiplicación: Diseño de actividades que permitan introducir el concepto de multiplicación de manera concreta y significativa.
- Relación entre suma repetida y multiplicación: Comprender la multiplicación como una suma de sumandos iguales mediante ejemplos prácticos.
MÓDULO 4: «PROBLEMAS Y CÁLCULO MENTAL»
- Resolución de problemas con apoyo gráfico: Potenciar el uso de representaciones gráficas para facilitar la comprensión y resolución de problemas.
- Problemas por partes: Utilizar esta herramienta para abordar la falta o dificultad en la comprensión lectora, segmentando los problemas en partes más manejables.
- Rutina de los «Number Talks»: Mejorar la fluidez, flexibilidad y eficiencia en el cálculo mental a través de discusiones cortas y focalizadas en estrategias de cálculo.
- Estrategias de cálculo y comunicación: Desarrollar habilidades de cálculo y promover una escucha activa y cooperación entre iguales mediante el diálogo matemático y el trabajo en equipo.
Estas mejoras en los objetivos y contenidos buscan ofrecer una estructura más clara y detallada, facilitando a los docentes la planificación e implementación de las actividades en el aula. Con un enfoque centrado en el alumno y en metodologías activas, el curso pretende enriquecer la experiencia educativa y potenciar el aprendizaje significativo de las matemáticas.
Formador
Jordi Sanz de @meskmates
Idioma del curso
Castellano
Horas de duración
30 horas
Etapas educativas
Primaria (1º, 2º y 3º)
Precio
70€
Redes sociales
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